4月12日，一個普通的中午，清華附中上地學(xué)校的學(xué)生本應在教室享受午間的悠閑時(shí)光，但是其中的一群學(xué)生卻仿佛被什麼(me)吸引住了，他們聚集在一起(qǐ)認真研究東西，我們跟随他們的腳步一同看看是什麼(me)吸引了這(zhè)些少年！原來是微創博志教育科技有限公司研發(fā)設計的科學(xué)盒子爲大家展示了一個充滿魅力的科學(xué)探究世界！

參與機器人研究的同學(xué)們都(dōu)表示對(duì)機械很感興趣！他們通過(guò)觀看學(xué)習基礎機構模塊及控制器知識，進(jìn)一步了解了機械模塊的運動原理，相信學(xué)生們對(duì)機器人的初步了解和認識爲以後(hòu)的興趣發(fā)展方向(xiàng)奠定了基礎。

還(hái)有些學(xué)生研究起(qǐ)了風力發(fā)電的模型，學(xué)生們組裝好(hǎo)後(hòu)，用小電風扇吹動迷你風車扇葉，從而轉動進(jìn)行發(fā)電，并用萬用表測量電壓，這(zhè)款迷你的風力發(fā)電儀基本還(hái)原了風力發(fā)電的原理，加深了學(xué)生們關于風力發(fā)電的認識。

人安裝上蝴蝶那樣的翅膀後(hòu)就(jiù)能(néng)像他們一樣飛行了麼(me)？學(xué)生們通過(guò)研究蝴蝶的禦風飛行原理，了解到蝴蝶可以通過(guò)滑翔來減少飛行中的能(néng)量消耗。在黑脈金斑蝶中的一生飛行中，滑翔時(shí)間占80%，此項研究可以充分應用到飛機機翼上。那氣流和翅膀形成(chéng)什麼(me)樣的角度才能(néng)夠保持滑翔功能(néng)呢？這(zhè)就(jiù)是學(xué)生們此次研究的重點内容。此項活動爲我公司自主研發(fā)的工程類課程。昆蟲在低雷諾數環境下具備的卓越飛行本領，是同尺度人造飛行器所難以比拟的（昆蟲翅膀産生的升力可比同樣面(miàn)積的飛機翅膀高10 倍）。因此，通過(guò)流體力學(xué)實驗探索昆蟲飛行的高升力機理，爲微型飛行器的氣動布局設計及控制方式提供新概念，是當今的一個研究熱點。科學(xué)家認爲模仿昆蟲的微型飛行器將(jiāng)在民生、軍事(shì)和科研方面(miàn)有重要應用前景，甚至一些美國(guó)科學(xué)家正在考慮用這(zhè)樣的無人飛行器到火星上進(jìn)行考察，以适應那裡(lǐ)空氣稀薄的特殊環境。

本課題通過(guò)學(xué)生自己使用3d打印以及激光雕刻技術搭建實驗裝置，引導學(xué)生通過(guò)自己的思考和設計，從問題假設，到方案設計，實驗裝置搭建，實驗數據記錄與分析，到最後(hòu)得出結論。該活動在傳授給學(xué)生空氣動力學(xué)知識的同時(shí)，還(hái)鍛煉了學(xué)生的動手能(néng)力，強化了學(xué)生對(duì)科學(xué)與自然緊密聯系的認知。

學(xué)生們通過(guò)我司研發(fā)設計的三個科學(xué)實驗增加了對(duì)科技方面(miàn)的興趣，對(duì)機器、風力發(fā)電、禦風飛行也有了深一層的了解，希望他們能(néng)將(jiāng)興趣轉化爲學(xué)習的動力。